Trong không khí thi đua sôi nổi của năm học 2025–2026, phong trào nghiên cứu khoa học của học sinh trường ta tiếp tục lan rộng và ghi nhận kết quả đáng khích lệ. Mới đây, nhóm học sinh đến từ THPT Tự Lập – Tiến Thắng – Hà Nội; với đề tài “Phát triển văn hóa đọc trong trường THPT Tự Lập” - đã xuất sắc đạt giải Ba cấp cụm. Đây là minh chứng rực rỡ cho ý tưởng sáng tạo, tâm huyết với cộng đồng và tinh thần xây dựng văn hoá học đường của học sinh nhà trường.
- Tên đề tài: Phát triển văn hóa đọc trong trường THPT Tự Lập
- Thí sinh thực hiện: Nguyễn Thị Hồng Ngọc (lớp 11D1), Lỗ Thị Lan Anh (lớp 11A1)
- Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Nhâm — Phó ban tư vấn học đường
Nhóm nghiên cứu đã xuất sắc giành giải Ba cấp cụm, một thành tích rất đáng tự hào. Thành quả này không chỉ ghi nhận nỗ lực học tập, nghiên cứu của Hồng Ngọc và Lan Anh, mà còn khẳng định rằng học sinh THPT Tự Lập hoàn toàn có khả năng đề xuất các ý tưởng mang tính xã hội - từ việc cải thiện đời sống văn hóa học đường đến phát huy giá trị văn hóa đọc.
Việc thực hiện đề tài “Phát triển văn hóa đọc” phản ánh tư duy thực tế, nhạy bén với môi trường học tập. Điều này giúp học sinh không chỉ học từ sách vở, mà còn biết quan sát - nhận biết nhu cầu văn hóa chung - từ đó đề xuất sáng kiến thiết thực, góp phần xây dựng môi trường học tập lành mạnh, giàu văn hóa tại nhà trường.
Thành công của đề tài là nguồn cảm hứng mạnh mẽ - không chỉ với nhóm học sinh thực hiện mà với toàn thể học sinh, giáo viên và cán bộ trong trường. Đây là lời khích lệ để chúng ta tiếp tục:
- Phát huy phong trào nghiên cứu khoa học học đường, khuyến khích nhiều đề tài mang tính thực tiễn, sáng tạo.
- xây dựng và mở rộng phong trào văn hóa đọc trong trường: thư viện lớp/lớp mượn - đọc sách; các buổi giới thiệu sách; góc đọc chia sẻ sách; các hoạt động khuyến khích đọc sách trong và ngoài giờ lên lớp.
- lan tỏa tinh thần học hỏi, sáng tạo, chia sẻ tri thức - để THPT Tự Lập không chỉ là nơi học tập kiến thức mà còn là nơi vun đắp văn hóa, tri thức, nhân cách.
Xin chúc mừng Hồng Ngọc, Lan Anh và cô Nguyễn Thị Nhâm vì thành quả đáng tự hào này! Thầy trò các em đã góp phần làm giàu truyền thống học tập, nghiên cứu, sáng tạo và nâng cao văn hóa đọc tại trường. Mong rằng, thành công này sẽ là nguồn động lực để nhiều học sinh khác mạnh dạn đề xuất ý tưởng; để “văn hóa đọc” với giá trị tri thức, tinh thần và cộng đồng sẽ thật sự lan tỏa rộng khắp trong toàn trường.